初等考試
115年
[教育行政] 教育學大意
第 4 題
史賓塞（Herbert Spencer）認為教育真正的目的，在為未來完美生活做準備，而評論知識價值的標準，係以與人生的關係和人生的活動為依歸，其認為最有價值的知識為下列何者？
- A 語文
- B 體育
- C 數學
- D 科學
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們將教育的目標設定為「幫助一個人在現實環境中存活並獲得成功」，那麼在選擇課程時，我們應該優先選擇「用來陶冶心靈的古代語言」，還是「用來解釋自然現象與社會運作規律的系統性知識」？哪一種知識更能直接應對生活中的生存挑戰呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你準確地掌握了十九世紀實證主義思想家**史賓塞（Herbert Spencer）**的核心教育觀。這道題目測驗的是西方教育哲學中關於「知識價值」的經典辯論，你能選出正確答案，代表你已能區別傳統古典教育與現代實用主義教育的分水嶺。
完美生活與科學的實用價值
史賓塞在其名著《教育》（Education: Intellectual, Moral, and Physical）中提出一個震聾發聵的問題：「什麼知識最有價值？」他批評當時的英國教育過於重視裝飾性的語言與古典文學，而忽視了生存的現實需求。他將人類活動依重要性排定優先順序，從直接保全自我（如健康）、間接保全自我（如謀生）、養育子女、維持社會政治關係，到最後的休閒娛樂。他認為，無論是哪一個層面的活動，**科學（Science）**都提供了最基礎且最有效的指引，因此主張科學才是教育的核心。
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