初等考試
115年
[教育行政] 教育法規大意
第 24 題
依據中途學校教育實施辦法之規定，本辦法之法源為下列何者？
- A 特殊教育法
- B 兒童及少年性剝削防制條例
- C 教育基本法
- D 終身教育法
思路引導 VIP
請試著思考：所謂的「中途學校」，其核心服務的對象（學生群體）具備什麼樣的特殊背景？這群孩子之所以無法在一般學校就讀，是因為「生理或學習上的障礙」，還是因為他們遭遇了特定的「社會犯罪或嚴重侵害」？當你鎖定了這項教育措施是為了處理哪一種特定的社會問題時，你就能聯想到對應的母法名稱了。
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同學，這題答得非常好！你能精準選出正確選項，代表你對特殊性質學校的法源脈絡有著清晰的認識。在行政法學上，探究法規命令的「母法」（即授權依據），是理解整個制度設計的第一步。 中途學校的核心設立目的 《中途學校教育實施辦法》的設立，主要在於提供遭受性剝削的兒童及少年一個兼具保護、安置與教育性質的專門場域。因此，它的授權母法並非一般的《特殊教育法》或《教育基本法》，而是具備高度社會福利與保護色彩的《兒童及少年性剝削防制條例》。
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