普考申論題
115年
[教育行政] 教育概要
第 一 題
由於教育普及與延長、科技及經濟進步，青少年次文化（adolescent subculture）的發展成為不可忽視的現象。請說明青少年次文化的意涵及其在教育上的功能。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到本題，首先要辨識出這是「教育社會學」的核心考點之一。解題時應將作答切分為兩大區塊：第一部分清晰界定「青少年次文化」的意涵（可從「次文化」延伸至青少年族群的特有現象，如次文化的來源與特徵）；第二部分探討其「在教育上的功能」，此處應展現批判性思考，兼論「正向功能」（如社會化、認同感）與「負向/潛在功能」（如反學校文化、偏差行為），最後可簡短補充教師面對次文化的應有態度作為結論，以提升論述深度。
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【考點分析】 本題主要測驗考生對教育社會學中「青少年次文化」概念的理解，以及能否客觀分析次文化對青少年發展與學校教育運作的雙面影響（功能論與衝突論觀點）。 【理論/法規依據】
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