高考申論題
115年
[教育行政] 教育心理與測驗統計
第 四 題
四、傳統測驗方式僅能依據其作答結果（對/錯）來進行評分，然而，數位化施測方式則能進一步蒐集學生的作答反應時間（response time, RT）。請說明如何結合試題反應理論（item response theory, IRT）與作答反應時間兩者，來辨識受試者的「不誠實作答行為（如盲目猜測、隨機勾選作答）」，並評估其認知負荷？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題是「現代測驗理論」的前沿考題，探討數位化測驗中「反應時間（RT）」與「IRT」的聯合建模應用。主要考查如何識別不誠實/無效作答行為，以及如何評估認知負荷。
- 核心概念解析：
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【考點分析】 本題考查「現代測驗理論」與「數位學習評量」的整合應用。核心考點包含：
- **試題反應理論（IRT）與反應時間（RT）**的聯合建模（Joint Modeling）觀念。
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