高考申論題
115年
[教育行政] 教育行政學
第 二 題
請說明教育行政激勵的理論基礎，並說明「激勵－保健理論」（Motivation-Hygiene Theory）在教育行政機關的實際應用。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題分為兩大區塊：1. 教育行政激勵的理論基礎（需廣泛性地介紹激勵理論的三大分類：內容論、過程論、增強論）。2. 赫茲伯格（Herzberg）「激勵－保健理論」的內涵及其實際應用。思考順序為：先宏觀概述激勵理論的版圖，接著聚焦雙因素理論，最後提出具體的行政措施來呼應「保健」與「激勵」兩個面向。
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【考點分析】 本題測驗行政學與組織行為中的經典激勵理論。核心爭點在於能否區辨「保健因素」（防止不滿）與「激勵因素」（促進滿意）的不同作用機制，並將其靈活運用於提升教育行政人員或教師的工作士氣。 【理論/法規依據】
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