高考申論題
115年
[海洋行政] 海洋學概論
第 一 題
請說明海洋斜溫層(thermocline)的定義與成因。(5 分)請從營養鹽與光照兩項控制因子的角度,分析斜溫層強弱對海洋基礎生產力(primary production)的影響,並比較低緯度、中緯度及高緯度海域之季節性變化特徵。(10 分)
📝 此題為申論題
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看到本題,首先要辨識出三個核心考點:斜溫層的定義與成因、斜溫層作為物理屏障對光照與營養鹽的影響、以及不同緯度海域基礎生產力的季節性差異。思考時,先精確寫出斜溫層是指水溫隨深度劇烈下降的水層。接著說明其成因主要是表層海水受熱及風力攪拌,與深層冷水之間形成密度躍層。進入第二部分,須點出「真光層」與「營養鹽」的矛盾:表層有光缺營養鹽,深層有營養鹽缺光。斜溫層的強弱決定了上下水層是否能混合。最後,針對低緯度(全年強斜溫層、貧營養)、高緯度(無斜溫層、受限於光照)、中緯度(四季分明、春季與秋季勃發)進行詳細對比,這是海洋學極為經典的基礎生產力模型。
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【考點分析】 本題測驗考生對海洋物理與生物交互作用的理解,核心爭點在於「斜溫層」作為物理屏障,如何控制「營養鹽」的垂直輸送與浮游植物在「真光層」的滯留,進而主導全球不同緯度海洋基礎生產力的時空變化。 【理論/法規依據】
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