高考申論題
115年
[財經廉政] 心理學
第 二 題
憂鬱症是當代最常見的心理疾病之一。請比較生物學觀點、Beck 的認知理論與習得性無助感理論對憂鬱症的解釋，並分析各理論的優勢與侷限。最後從生物—心理—社會模式（biopsychosocial model）的角度，說明為何單一理論往往不足以完整解釋憂鬱症的形成與持續。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題考查異常心理學中關於「憂鬱症」的成因理論。答題應分為兩大區塊：第一區塊針對三個指定理論（生物學、Beck認知理論、習得性無助感）分別說明其核心概念，並客觀評析其優勢與侷限。第二區塊則需運用「生物心理社會模式（BPS）」作為總結，論述為何憂鬱症是多重因素交織的結果，單一還原論無法窺見全貌。時間與版面分配建議：三個理論各佔約 20%，BPS 模式及總結佔約 40%。
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【考點分析】 考點涵蓋憂鬱症的病理機制（神經傳導物質/基因遺傳、認知基模/認知三角、歸因風格/習得無助），以及變態心理學中最重要的整合性觀點：生物-心理-社會模式（BPS model）。 【理論/法規依據】
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