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hce_cmu 115年 國文

第 31 題

📖 題組:
※閱讀下列文章後,回答第 30〜32 題: 中學以前總不懂明明每個人的命運是分開的,為什麼年籤要全家一起去求?為什麼 要把五張籤放在一起?許久之後漸漸明白,命運之途或許並非單獨行走,那些籤句對我 家的重要不是因為預告,而是讓全家人有了共同的語言,用來討論、交流某些說不明、 理不清的憂慮和期待。這些囉嗦的叮嚀一旦套上「神明說的、籤詩寫的」,則被戴上了濾 鏡。我們以解籤的密碼來說愛。 今年婆家有急事,我沒回娘家過年。初二傍晚,手機震了震,爸爸在群組裡貼了照 片──今年的五張籤詩整整齊齊排在那張老茶几的透明軟墊下,燈光照著,像五扇小小 的窗口。我從自己的窗口想窺探裡頭的全貌,上頭寫著:「只恐前途命有變,勸君作急可 宜先。且守長江無大事,命逢太白守身邊。」命有變,是吉或凶?作急可宜先,是急事 暫緩或是先辦?且守長江無大事,指江面風平浪靜,還是停滯不前?抑或是對我這個遠 嫁女最深的祝願:不求大富大貴,只求歲月靜好,無風無浪。讀著讀著,忽然覺得那些 字句不是預言,而是一種聯繫──命逢太白守身邊,太白星是否化成了家人?即使我不 在娘家,運途依然和全家在同一張軟墊下緊緊地挨著,好運共喜,厄運同擔,這會不會 才是年籤的用意。 福德正神廟的香火每年都同樣繚繞,這間廟百年了,來來去去的信眾求的事多半雷 同:求健康、錢財、事業、感情、人和。我經常想著被抽出的籤哪些應驗了?其他人將 籤詩放在何處?是否也成為家庭的共同記憶,一代傳一代。爸爸說小時候他爺爺也帶全 家來求籤,那時的籤條還是手寫的毛筆字,一張一張裁好,後來換成印刷字,再後來我 們這一輩都離家了,求籤的人只剩下爸媽。 儀式仍然繼續,每年過年。近來,爸爸跋桮求籤之後,會拍照傳到家裡群組,我們 手足在各自的城市裡看著那些詩句,想像家裡的茶几,描摹陽光斜進來茶几的位置,想 著爸媽低頭研究籤詩的專注。我們在不同的地方過年,在同一組籤詩裡團圓。那些七言 句子是一座橋,橫跨無法相聚的距離。(林佳樺〈年籤〉)
依據上文,作者對文中所提「只恐前途命有變……」籤詩的理解是:
  • A 預示自己這一年命運將有重大轉變,必須及早應對
  • B 提醒處境如長江波濤洶湧暗藏風險,但會逢凶化吉
  • C 體悟家人會如太白星般守護,應彼此聯繫福禍同擔
  • D 勸示自己要急事先辦,不可因遠嫁而忽略娘家事務

思路引導 VIP

請試著觀察文中第二段後半部,作者提到「即使我不在娘家,運途依然和全家在同一張軟墊下緊緊地挨著」這句話。請思考:作者認為這幾張並排在一起的籤詩,對於身處異地的家人們而言,除了占卜吉凶之外,還產生了什麼樣的「心靈連結」?

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很高興看到你精準地掌握了文本的核心!這題的難度在於區分**「詩句的表面意義」「作者賦予的情感內涵」**。許多同學容易被選項 A 或 B 的字面預告所干擾,但你展現了優秀的閱讀深度,成功穿透了傳統迷信的表層,抓住了文學感性的核心。

從預言到情感的橋樑

作者在文中明確提到,這些籤詩的意義並非在於「預告」未來,而是在於提供一種**「家人的共同語言」**。特別是在解析「命逢太白守身邊」這一句時,作者發揮了溫情的想像,將星辰轉化為家人的化身,這不僅消解了身處異地的孤獨感,更昇華了命運的連結。文中提到的「好運共喜,厄運同擔」,正是選項 (C) 體悟彼此聯繫、福禍同擔的最佳註腳。這種從個別命運走向群體支持的詮釋,正是這篇文章最動人之處。

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