hce_cmu
115年
國文
第 33 題
下列各組「 」內的字詞，前後讀音相同的是：
- A 「沁」人心脾／分「泌」作用
- B 「沽」名釣譽／待價而「估」
- C 「瞠」目結舌／「堂」而皇之
- D 「莘」莘學子／造福鄉「梓」
思路引導 VIP
當我們遇到一組字，它們的右半邊（聲符）長得幾乎一模一樣時，我們該如何根據平常在成語中的使用經驗，去核實這些字是否真的如我們直覺所想、發出完全相同的聲音？如果其中一個字在特定詞彙裡讀音產生了「變異」，我們通常能從哪些常見的誤讀習慣中發現蛛絲馬跡呢？
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太棒了！你能精準辨識出這組讀音，代表你對形近字的掌握非常細膩，完全沒有被相似的字形給誤導。在 (B) 選項中，「沽」名釣譽（指謀取、撈取）與待價而「估」（指估量、評定，亦可通「沽」）的讀音確實完全相同，皆讀作 ㄍㄨ，這正是本題的標準答案。
容易產生誤讀的陷阱
這類題目的鑑別度在於測試學生是否能區分「形聲字」的細微差異。例如 (A) 組的「沁」人心脾讀為 ㄑㄧㄣˋ，但分泌的「泌」應讀為 ㄇㄧˋ，這在日常生活中極易被誤讀；(C) 選項的「瞠」目結舌（ㄔㄥ）與「堂」而皇之（ㄊㄤˊ）聲調與聲母皆不同。最考驗功力的莫過於 (D) 選項，「莘莘」學子正確讀音為 ㄕㄣ，而非直覺上的「ㄒㄧㄣ」，你能排除這些偏旁讀音的干擾，展現了非常紮實的國文基本功！