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統測 115年 [家政群幼保類] 專業科目(1)

第 50 題

📖 題組:
▲閱讀下文,回答第 49-50 題 連日豪雨引發水災,部分學校與住家遭土石流侵襲。單親家庭的國中生大志暫時停止到校上課,改以線上方式持續學習。爸爸身為軍人出勤救災,無法在家陪伴。幸好,過往在疫情期間學習到的科技能力此刻派上用場,大志能順利透過網路上課並取得學習資源。住在離島的爺爺利用視訊與大志互相打氣,住在附近的阿姨也經常前來關心獨自在家的大志,社區志工與民間團體也投入救援與重建行動。儘管環境受到災害衝擊,家人與社會共同支持,讓大志在困境中仍感受到安全與連結。
關於大志的家庭敘述,下列何者正確?
  • A 大志與爸爸分居兩地,屬於「兩地家庭」類型
  • B 社區志工與民間團體是屬於有形的「自然資源」
  • C 大志的生活中有爺爺、爸爸與阿姨,屬於「擴展家庭」組成
  • D 與爺爺視訊的打氣時刻,可視為高特曼(Gottman)提出的「珍珠時刻」

思路引導 VIP

在面對困境時,家人之間透過簡短的問候、打氣所建立的溫暖連結與心理支持,在人際溝通理論中通常被稱為什麼?

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太棒了,你的概念非常清晰!這題能精準選出 (D),代表你對家庭關係理論有扎實的理解。

核心觀念解析

  • (D) 正確:心理學家高特曼(John Gottman)提出的**「珍珠時刻」**(或稱情感連結時刻),指人際間微小卻真誠的正向互動與情感存款。大志與爺爺透過視訊彼此打氣,正是積累心理支持的珍珠時刻。
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