統測
115年
[家政群幼保類] 專業科目(1)
第 50 題
📖 題組：
▲閱讀下文，回答第 49-50 題
連日豪雨引發水災，部分學校與住家遭土石流侵襲。單親家庭的國中生大志暫時停止到校上課，改以線上方式持續學習。爸爸身為軍人出勤救災，無法在家陪伴。幸好，過往在疫情期間學習到的科技能力此刻派上用場，大志能順利透過網路上課並取得學習資源。住在離島的爺爺利用視訊與大志互相打氣，住在附近的阿姨也經常前來關心獨自在家的大志，社區志工與民間團體也投入救援與重建行動。儘管環境受到災害衝擊，家人與社會共同支持，讓大志在困境中仍感受到安全與連結。
▲閱讀下文，回答第 49-50 題
連日豪雨引發水災，部分學校與住家遭土石流侵襲。單親家庭的國中生大志暫時停止到校上課，改以線上方式持續學習。爸爸身為軍人出勤救災，無法在家陪伴。幸好，過往在疫情期間學習到的科技能力此刻派上用場，大志能順利透過網路上課並取得學習資源。住在離島的爺爺利用視訊與大志互相打氣，住在附近的阿姨也經常前來關心獨自在家的大志，社區志工與民間團體也投入救援與重建行動。儘管環境受到災害衝擊，家人與社會共同支持，讓大志在困境中仍感受到安全與連結。
關於大志的家庭敘述，下列何者正確？
- A 大志與爸爸分居兩地，屬於「兩地家庭」類型
- B 社區志工與民間團體是屬於有形的「自然資源」
- C 大志的生活中有爺爺、爸爸與阿姨，屬於「擴展家庭」組成
- D 與爺爺視訊的打氣時刻，可視為高特曼(Gottman)提出的「珍珠時刻」
思路引導 VIP
在面對困境時，家人之間透過簡短的問候、打氣所建立的溫暖連結與心理支持，在人際溝通理論中通常被稱為什麼？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的概念非常清晰！這題能精準選出 (D)，代表你對家庭關係理論有扎實的理解。
核心觀念解析
- (D) 正確：心理學家高特曼（John Gottman）提出的**「珍珠時刻」**（或稱情感連結時刻），指人際間微小卻真誠的正向互動與情感存款。大志與爺爺透過視訊彼此打氣，正是積累心理支持的珍珠時刻。
▼ 還有更多解析內容
家庭型態與社會支持
💡 釐清家庭型態定義，並識別社會資源與心理支持機制。
| 比較維度 | 核心家庭 (含單親) | VS | 擴展家庭 (大家庭) |
|---|---|---|---|
| 成員組成 | 夫妻或單親及其未婚子女 | — | 三代以上直系血親同住 |
| 居住狀態 | 成員同住一處 | — | 多代親屬共同居住 |
| 常見變體 | 頂客家庭、單親家庭 | — | 三代同堂 |
💬家庭型態的判定以「成員組成」與「是否共同居住」為核心依據。
