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司法三等申論題 115年 [心理測驗員] 心理及教育統計學

第 一 題

📖 題組:
進行多元迴歸分析時,如果使用 X1, X2, X3, X4, X5當預測變項(predictor variables)來預測效標變項 Y(criterion variable),使用總樣本人數為 100人,請回答下列問題:(每小題 5 分,共 25 分)
(一) sum of square for regression(SSR)相對應的自由度是多少?
(二) sum of square for error(SSE)相對應的自由度是多少?
(三)如果 MSE(mean square for error)= 100,請問估計標準誤(standard error of estimate)是多少?
(四) ∑(Y - Ŷ)² 是多少?(註:Ŷ為Y的fitted value)
(五) ∑(Y - Ȳ) 是多少?
📝 此題為申論題,共 5 小題

小題 (一)

sum of square for regression(SSR)相對應的自由度是多少?

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回想多元迴歸的 ANOVA 變異數分析表。迴歸平方和 (SSR) 的自由度 (df_regression) 怎麼算?它跟預測變項 (自變項) 的數量有什麼關係?題目告訴你用了幾個 X?

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【爭點分析】 本題測驗多元迴歸分析中,迴歸模型(Regression Model)自由度之計算。 【大前提:法規與實務見解】(統計學理)

小題 (二)

sum of square for error(SSE)相對應的自由度是多少?

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繼續回想 ANOVA 表。誤差平方和 (SSE) 的自由度 (df_error) 是怎麼來的?總自由度 (df_total) 是 $N - 1$,那麼 df_error 呢?是不是 $N - k - 1$?把題目給的 $N$ (總人數) 和 $k$ (預測變項數) 代入公式算算看。

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【爭點分析】 本題測驗多元迴歸分析中,殘差/誤差(Error/Residual)自由度之計算。 【大前提:法規與實務見解】(統計學理)

小題 (三)

如果 MSE(mean square for error)= 100,請問估計標準誤(standard error of estimate)是多少?

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回憶一下,什麼是「估計標準誤 (Standard error of estimate, S_e)」?它衡量的是預測值和實際值之間的平均誤差。那它和變異數分析表裡的「均方誤差 (MSE)」有什麼關係?標準誤是變異數的什麼數學運算?是不是開根號?

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【爭點分析】 本題測驗均方誤差(MSE)與估計標準誤(Standard Error of Estimate)之間的數學轉換關係。 【大前提:法規與實務見解】(統計學理)

小題 (四)

∑(Y - Ŷ)² 是多少?(註:Ŷ為Y的fitted value)

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先看這個數學式子 $\sum(Y - \hat{Y})^2$ 是什麼意思?$Y$ 是實際值,$\hat{Y}$ 是預測值,兩者相減再平方加總,這不就是迴歸分析裡的哪一個「平方和」?(答案是 SSE)。我們已知 $MSE = 100$,也算出了 $df_{error} = 94$,那要怎麼反推 SSE 呢?是不是 $MSE = SSE / df_{error}$?

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【爭點分析】 本題測驗誤差平方和(SSE)之定義,以及如何利用均方誤差(MSE)與自由度(df)反推平方和。 【大前提:法規與實務見解】(統計學理)

小題 (五)

∑(Y - Ȳ) 是多少?

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這是一個統計學的基本陷阱題!仔細看式子,$\sum(Y - \bar{Y})$ 沒有平方喔!它代表「所有的觀察值,減去它們自己的平均數,然後加總」。你想想看,平均數就像一個天平的支點,所有大於平均數的差值,和所有小於平均數的差值,加起來會變成多少?這跟迴歸方程式無關,是描述統計的基本定律。

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【爭點分析】 本題測驗描述統計學中最核心的基本屬性:離均差之和的數學特性。屬於易混淆的陷阱題。 【大前提:法規與實務見解】(統計學理)

📝 多元迴歸 ANOVA 計算
💡 熟練多元迴歸變異數分析表中自由度與各項平方和之關係
  • 重點 1:SSR 的自由度等於自變項(預測變項)個數 k;本題模型有 X1 至 X5,故 df = 5。
  • 重點 2:SSE 的自由度計算公式為 n - k - 1;若總人數 n=100,則 df = 100 - 5 - 1 = 94。
  • 重點 3:估計標準誤 (SEE) 即為 MSE 之算術平方根(√MSE),代表預測誤差的標準差。
  • 重點 4:離均差總和 Σ(Y - Ȳ) 在統計學中恆等於 0;此為最小平方法之基本數學特性。
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