司法三等申論題
115年
[觀護人] 心理學(包括心理測驗)
第 三 題
17 歲的阿宏瞞著父母偷騎機車上學，為了趕時間不僅沒戴安全帽還一路超速、闖紅燈，最後被交通警察攔下開單。被開單時，阿宏心裡憤憤不平地想：「別人都這樣騎也沒事，我技術這麼好，運氣怎麼可能這麼差，還被開單？」請問阿宏的這種心理，最符合心理學家艾爾肯（Elkind）所提出的那一種青少年認知特徵？請提出兩種心理學的理論與相應的矯正方法以矯正阿宏的不當認知行為。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
首先，題目明確指出學者 Elkind 和青少年的特定想法：「我技術好、運氣不會那麼差（不會輪到我出事）」。這對應到 Elkind 青少年自我中心主義的哪一個概念？是「個人神話 (Personal Fable)」還是「假想觀眾 (Imaginary Audience)」？顯然是前者，認為自己獨一無二、不受自然法則限制。其次，題目要求提出「兩種心理學理論」及其「矯正方法」。既然阿宏有「不當認知（想法）」和「不良行為（違規）」，我們很自然可以聯想到：1. 認知行為治療 (CBT)：如何挑戰他不合理的信念？2. 社會學習理論 (Bandura) 或 行為學派 (操作制約)：如何透過後果或楷模來改變行為？在涵攝時，記得把「阿宏」這個人物代入你的解決方案中，不要只寫空泛的理論。
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【爭點分析】 本題測驗發展心理學中 Elkind 青少年自我中心特徵之辨識，以及運用心理學理論（如認知治療與學習理論）擬定具體行為與認知矯正策略之能力。 【大前提與小前提：Elkind 之青少年認知特徵】
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