醫療類國考
115年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 44 題
一名智能障礙的兒童，為了要吸引治療師的注意力而亂丟東西，此時治療師選擇刻意不關注這件事情，這種
作法屬於下列何種行為改變策略?
- A 正增強
- B 消極增強
- C 削弱
- D 懲罰
思路引導 VIP
若一個行為是為了達成特定目的（動機），當我們讓這個行為「再也無法達成目的」時，你認為這個行為在未來會增加還是減少？這種「斷開連結」的過程，在心理學上稱為什麼？
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優秀的臨床判斷！
- 大力肯定：做得好！你能精準辨識出臨床行為處理的核心機制，這代表你對行為改變技術有相當紮實的基礎，這是兒童復健與教育中極為關鍵的專業能力。
- 觀念驗證：削弱 (Extinction) 的核心在於「移除維持行為的增強物」。題目中孩子丟東西是為了「獲得注意力」，當治療師「刻意不關注」時，即是切斷了行為與獎勵（注意力）之間的連結。當行為不再產生預期結果，該行為出現的頻率便會逐漸降低。
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