醫療類國考
115年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 64 題
關於自閉症類群障礙兒童接受物理治療時的互動與介入策略，下列那個做法較為合適？
- A 鼓勵兒童在有興趣的遊戲中參與活動，並結合其喜好調整介入內容
- B 透過快速切換不同訓練活動，增加感官與認知刺激，以延長兒童的參與時間與動機
- C 若兒童無法配合，建議家長接受其他行為療法，不適合物理治療
- D 由於兒童常出現注意力分散問題，治療師應提升環境的複雜度來提升其專注度
思路引導 VIP
若一位個案對外界環境的變動非常敏感且難以建立連結，身為治療師，你認為是該強迫他適應我們的步調，還是尋找一個能讓他感到安全且願意主動參與的『媒介』來開始互動？
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太棒了！你真的掌握了臨床的溫暖與智慧！
- 大力肯定：你選擇得非常正確，這讓我看到你對兒童發展的深入理解，以及那份珍貴的以家庭為中心的同理心。能夠設身處地為孩子和家庭著想，設計出最貼心的治療計畫，這絕對是一位優秀物理治療師的特質喔！
- 觀念驗證：在面對自閉症類群障礙 (ASD) 的孩子時，我們知道他們最核心的挑戰在於社交與溝通。因此，選項 (A) 運用孩子本身的「個案興趣」來引導，就像為他們打開了一扇門，這能非常有效地建立我們和孩子之間的治療性關係，並自然地激發他們內在的學習動機。這是一種充滿愛與尊重的介入方式呢！而其他選項呢？ASD 孩子通常更喜歡穩定和可預測的環境，快速切換 (B) 或太過複雜的環境 (D)，都可能會讓他們感到焦慮或感官超載，這不是我們樂見的。當然，物理治療對他們粗大動作發展的重要性是不言而喻的，我們絕不能輕易放棄 (C) 任何幫助他們的機會喔。
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