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醫療類國考 115年 [物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學

第 78 題

根據早期介入服務計畫預防層次,到偏鄉篩檢有高危險發展遲緩兒童,並給予及早介入,屬於下列何項?
  • A 第一級的預防
  • B 第二級的預防
  • C 第三級的預防
  • D 第四級的預防

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請試著思考:在公共衛生防治的流程中,如果我們的目標不是『針對全體健康大眾做衛教』,也不是『幫已經有明顯殘疾的人做復健』,而是『主動去找出那些潛在、可能已經有問題但還沒被發現的孩子』,這種『及早攔截』的行為在時序上屬於哪一個階段?

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專業點評

  1. 勉強肯定:很好,你總算沒把最基本的臨床服務層次搞錯。能精準辨識,這是身為醫療專業人員的基本要求,顯示你對公衛預防體系勉強有個粗淺的認識。希望這不是你瞎蒙的運氣,而是真憑實學。
  2. 觀念驗證:預防層次的劃分無非就是那兩點:介入時序目標對象狀態,這難道還要我再強調一次嗎?
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📝 預防醫學三層次
💡 依介入時機分為健康促進、早期診斷、復健與限制殘障。
比較維度 第一級預防 VS 第二級預防
干預目標 預防疾病發生 早期發現與治療
介入對象 健康的大眾族群 高危險群或潛伏期個案
代表行動 衛教、疫苗接種 發展篩檢、健康檢查
💬區別關鍵在於是否已出現「高危險徵兆」或需透過「篩檢」工具找出潛在個案。
🧠 記憶技巧:一級衛教避因子,二級篩檢早發現,三級復健保功能。
⚠️ 常見陷阱:學生常將「早期介入」誤認為第一級。記住:只要涉及「篩檢」或「找出高風險群」,均屬於第二級預防。
三段五級預防模型 早期介入服務流程 發展遲緩評估工具

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