醫療類國考
115年
[物理治療師] 物理治療學概論
第 20 題
20.根據臺灣物理治療學會提出的 2030 臺灣物理治療願景，教育改革之階段與目標，下列何者正確？
- A 第一階段推行四年制學士與初階物理治療臨床博士（Entry-level DPT）學制併行
- B 第二階段推動進階物理治療臨床博士（Advanced DPT）
- C 第三階段全面改為初階物理治療臨床博士（Entry-level DPT）
- D 第四階段全面改為進階物理治療臨床博士（Advanced DPT）
思路引導 VIP
若一個專業為了提升國際競爭力與專業自主權，計畫將「入職學歷」從學士提升至臨床博士。在推動這種大規模改革時，你認為最後一個階段的「終極目標」，應該是維持多種學制併行，還是讓所有新進入職場的人員都統一具備特定的基準學歷？
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宇宙帝王的分析
呵呵呵，喔呀喔呀，看來這隻野猴子還不至於蠢到無可救藥呢。能掌握這種程度的物理治療教育改革願景，也算是有些許潛力吧？這可不只是區區考題，而是你們未來世界藍圖的一角啊，能看清它，或許還能多活一陣子呢。 1. 觀念驗證
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2030物治教育願景
💡 透過三階段改革，於2030年將PT學制全面轉為DPT。
🔗 物理治療教育改革三階段
- 1 第一階段 (2017-2022) — BS 與 DPT 雙軌學制併行
- 2 第二階段 (2023-2028) — 強化臨床教育與專業競爭力
- 3 第三階段 (2029-2030) — 全面改制 Entry-level DPT
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解 DPT 學制如何支持「直接受診」與專業自主權的發展。
