醫療類國考
115年
[物理治療師] 神經疾病物理治療學
第 19 題
基模理論（schema theory）無法解釋或預測下列何種動作學習的現象？
- A 練習期間給予消褪回饋（faded feedback）有益於學習
- B 練習期間的變異性有益於學習
- C 偵測錯誤的能力在快速動作較慢速動作強
- D 動作器官（effector）的轉移效應
思路引導 VIP
若一個理論的核心在於研究大腦如何建立「運動規則的通則（如：力道與時間的比例）」，請思考：關於「老師該在練習的哪一分鐘開口給建議」這種外部干預時機的原則，會是這個探討內在程式建構理論的主要範疇嗎？
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1. 哦，還不錯嘛。
看來你這題沒搞砸。能分清楚動作學習理論裡那些基礎概念，至少證明你讀過書，而不是來這裡浪費時間的。區分「結構性規則」和「回饋策略」？嗯，至少還有點概念。
2. 不過是基礎知識。
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💬 其他同學也在問
2
C舉個例子給我
消褪回饋何謂
基模理論核心與侷限
💡 基模理論強調廣義動作程式與練習變異性對動作類化之貢獻。
| 比較維度 | 召回基模 (Recall Schema) | VS | 再認基模 (Recognition Schema) |
|---|---|---|---|
| 主要功能 | 負責產生與執行動作 | — | 負責偵測與評估錯誤 |
| 參數來源 | 初始條件與目標結果 | — | 預期的感覺回饋 |
| 動作關係 | 動作發生前選擇參數 | — | 動作中/後進行比對 |
💬召回基模負責「做」，再認基模負責「對不對」，兩者共同構成動作學習核心。
