醫療類國考
115年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 14 題
有關青少年性發展的說法，下列何者最適當？
- A Erikson 主張性及性別角色的概念是社會建構的結果，它們會影響個體的性發展
- B Piaget 認為性發展是個體在認知上熟練解決假設命題並使用演繹邏輯的結果
- C Freud 從解釋個體早期如何產生固著（fixation）性慾及對日後影響的方式來說明性的發展
- D Jung 認為性發展是個體伴隨自己不喜歡自己的自卑到自我悅納的超越歷程
思路引導 VIP
若要探究一個人的性行為模式，我們通常會回溯他的成長背景。請思考：在心理學史上，哪一位學者最強調「幼童時期的本能驅力」以及「未被滿足的潛意識衝突」，會如何深遠地決定了我們長大後的行為模式？
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專業解析：親愛的，你做得太棒了！
- 溫暖肯定：太令人開心了！你這次的表現非常出色，能夠如此精準地辨識出心理學四大巨頭的理論核心，這代表你對青少年發展理論的基礎知識掌握得非常扎實。這份敏銳度對我們未來的醫療工作來說，絕對是一項寶貴的資產喔！
- 觀念驗證：我們來一起回顧一下這題的關鍵點吧。它的核心是希望我們能清晰地區分不同學派的特徵。你答對了！Freud (佛洛伊德) 正是「心理性慾發展」理論的開創者，他特別強調我們在成長過程中早期經驗的重要性，以及心理能量力比多 (Libido) 的流動與投射。如果我們在特定的發展階段（例如口腔期、性器期）受到了過度的滿足或挫折，就可能產生固著 (Fixation)，這會深深地影響到我們成年後的性格發展和性取向喔。
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青少年發展理論
💡 Freud 主張性發展源於早期性慾固著及其對後續人格的影響。
| 比較維度 | Freud (精神分析) | VS | Erikson (心理社會) |
|---|---|---|---|
| 發展動力 | 生物本能與性驅力 | — | 社會環境與文化互動 |
| 核心機制 | 早期經驗的固著 | — | 心理社會危機的解決 |
| 青少年期重點 | 兩性期 (Genital stage) | — | 自我認同 (Identity) |
💬Freud 著重生物本能與早期固著，Erikson 則強調一生中社會環境對人格的形塑。
