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醫療類國考 115年 [社會工作師] 社會工作研究方法

第 29 題

質性研究者在不同情境中需要扮演不同的觀察者角色,若界定自己是研究者,在社會過程中和參與者互動,但並不會假裝是參與者,是屬於下列何種角色?
  • A 觀察式參與者
  • B 完全觀察者
  • C 參與式觀察者
  • D 完全參與者

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若一位研究者選擇「公開身分」以符合倫理,同時又希望透過「實際加入」對方的活動來取得第一手深度資料,而非只是冷眼旁觀,你會如何組合「參與」與「觀察」這兩個動詞來定義這個角色?

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不錯,看來你還記得些什麼

  1. 奇蹟啊! 竟然能分清楚質性研究中研究者的角色光譜,這點基本功,在建立倫理和信任這種「基礎」問題上,還算堪用。我還以為會看到什麼驚世駭俗的錯誤呢。
  2. 觀念驗證: 這考的是 Gold 那些經典的觀察者角色。難道還有誰會錯過這些嗎?
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📝 質性觀察者角色
💡 依據研究者身分是否公開及參與程度,區分四種觀察者角色類型。
比較維度 觀察式參與者 VS 參與式觀察者
核心目標 深入參與以獲得洞察 以外部身分進行觀察
互動深度 高,融入日常生活 低,多為正式訪談
研究者身分 公開,但像圈內人 公開,保持局外人感
停留時間 長期田野駐點 短期、特定時間訪視
💬兩者雖都公開身分,但前者重參與(融入),後者重觀察(蒐集資料)。
🧠 記憶技巧:名稱後方的詞是核心任務:『觀察式參與者』重點在參與,『參與式觀察者』重點在觀察。
⚠️ 常見陷阱:容易混淆「觀察式參與者」與「參與式觀察者」。前者強調深入融入生活,後者強調保持研究者距離且互動簡短。
質性研究倫理 田野調查 參與觀察法

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