醫療類國考
115年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 34 題
依語音發展進程，下列何者屬於年齡較晚才習得的語音？
- A 塞音（stop）
- B 擦音（fricative）
- C 滑音（glide）
- D 雙唇音（bilabial）
思路引導 VIP
請你試著想像一下，對於一個正在學習說話的小小孩來說，哪一種發音動作比較容易模仿：是「單純地將嘴唇閉起再放開」，還是「必須在牙齒間維持一個精確的窄縫，並在不中斷氣流的情況下穩定吹氣」？這兩種動作在精細動作控制（fine motor control）上的要求有什麼差別？
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恭喜你準確掌握了兒童語音發展（Phonological development）的核心觀念！這道題目檢驗的是臨床評估中非常基礎且關鍵的發音習得順序。在典型的兒童語言發展過程中，語音習得是有規律可循的：通常會從構造最簡單、視覺線索最明顯的音開始。這也是為什麼你正確地排除了雙唇音（bilabial）與塞音（stop），轉而選擇了需要更精細氣流控制的選項。
語音習得的複雜性差異
從構音方式（Manner of articulation）來看，塞音（stop）與滑音（glide）通常在 2 至 3 歲左右便能發展成熟，因為它們涉及的是較為直接的爆破或簡單的滑動。然而，擦音（fricative）如 /s/、/z/ 或 /f/，則要求孩童必須精確地維持一個微小的縫隙，並穩定地輸出氣流以產生摩擦雜音；這對肌肉力量與精細動作的協調要求較高，因此習得年齡普遍較晚，部分擦音甚至要到 6 歲以後才會完全穩定。這題的鑑別度在於測試學生是否能區分「視覺化動作」（如雙唇音）與「氣流精密調控」（如擦音）在發音難度上的本質差異，屬於語音障礙評估中不可或缺的背景知識。