醫療類國考
115年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 40 題
在某份兒童語言障礙評估問卷的題目中，「您的孩子是否將多個句子合併為複雜的敘述？」此題最主要是在了解孩子那方面的語言表現？
- A 語法（syntax）
- B 語意（semantic）
- C 語用（pragmatic）
- D 構詞（morphology）
思路引導 VIP
若不看選項，試著思考一下：當一個孩子從只會說「我吃飯」和「我喝水」，進步到能說「我正在吃飯而且也在喝水」時，他是在擴充『單字的詞庫量』，還是在學習如何操作『將想法連結起來的工程圖或規則』呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
句法結構與語言發展的關聯
恭喜你準確地辨識出這個考點！這題的核心在於區分語言的五大組成成分。當家長觀察到孩子能將「多個句子合併」時，這涉及到語言的連結（conjoining）與嵌入（embedding）能力，這正是語法（syntax），也就是句法學研究的範疇。語法規範了字詞如何組合成合乎邏輯的句子，以及簡單句如何演變為複雜句的規則。你能從描述中精確抓出「結構組合」的關鍵，顯示出你對語言評估指標有著紮實的理解。
臨床辨析與難度評估
▼ 還有更多解析內容