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醫療類國考 115年 [心理師共同] 個案評估與心理衡鑑

第 17 題

進行心理衡鑑時,關於個案參與度,下列敘述何者錯誤?
  • A 如果個案相信測驗工具的有效性,他可能會更有動力參與施測
  • B 在測驗的選擇、決定時,個案的參與能讓他以較少的防禦心態接受測試結果和解釋
  • C 個案可以選擇具體的評估工具,而不是由心理師根據其對評估的專業知識來決定
  • D 個案更關心的是測試結果對他的影響

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試著想像一個情境:當你因為身體不適去醫院看診時,雖然醫師會尊重你的感受並解釋檢查的目的,但最終決定要抽血、照 X 光還是做電腦斷層的「具體技術判斷」,應該是由具備醫學專業知識的人來決定,還是由對醫療儀器不一定了解的病人來指定,才能確保診斷的準確性與安全性呢?

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很高興看到你精準地辨識出這題的陷阱!在臨床心理實務中,「個案參與」確實是提升受測動機與減少阻抗(resistance)的關鍵,但這並不代表專業責任的讓渡。

專業判斷與個案參與的界線

雖然現代衡鑑趨向於「協同式衡鑑(Collaborative Assessment)」,強調個案在過程中的主體性,但心理師的專業職責之一,正是根據其專業知識、個案特質及衡鑑目的,篩選出具備良好信效度(reliability and validity)的工具。若讓個案直接指定具體工具,不僅可能損及衡鑑的科學嚴謹性,也違背了專業倫理中關於衡鑑品質的把關。選項 (C) 的錯誤在於過度極端化了個案的自主權,忽略了臨床工作者身為專家應有的判斷權威。

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📝 心理衡鑑的個案參與
💡 衡鑑是專業合作過程,由心理師決定工具但鼓勵個案參與。
比較維度 心理師 (專業者) VS 個案 (受試者)
工具選擇 依專業知識決定 — 配合施測並了解目的
心理狀態 建立安全、接納氛圍 — 降低防禦,增強動機
關注焦點 心理機轉與數據詮釋 — 結果對個人生活的影響
💬心理師負責技術性決策,個案負責經驗投入,兩者透過合作達成評估目標。
🧠 記憶技巧:參與減防禦,效度增動機;專業選工具,合作創雙贏。
⚠️ 常見陷阱:易誤解「個案中心」等於讓個案主導專業技術決策(如選擇具體測驗工具)。
治療性衡鑑 (Therapeutic Assessment) 衡鑑同盟 (Assessment Alliance) 表面效度 (Face Validity)

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