醫療類國考
115年
[心理師共同] 個案評估與心理衡鑑
第 5 題
若實施心理測驗之結果用於幫助個案了解自己，以及透過個別差異來因材施教，這是實施心理測驗的那一種功能？
- A 預測
- B 評估
- C 診斷
- D 統計
思路引導 VIP
請試著思考：當一位老師想要根據學生的不同特質來調整教學方式時，他最核心的動作是「對學生當前的狀況進行質與量的描述」，還是「預言學生未來的成就」，或者是「判斷學生患有什麼樣的心理疾病」呢？
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AI 詳解
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恭喜你精準地掌握了心理測驗的核心應用！這題你能答對，代表你對心理衡鑑的基本功能已有相當清晰的輪廓。在實務中，心理測驗不只是為了給出一個分數，更重要的是其**評估（Assessment）**的功能。當我們談到「了解自己」或「因材施教」時，核心目標在於全面性地描述個體的特質、優勢與限制，並將這些資訊轉化為具體的輔導或教學建議，這正是評估功能最溫暖且具建設性的展現。
心理測驗的功能辨析
相較於其他選項，**預測（Prediction）**側重於由目前的數據推估未來可能的表現（如入學考試）；**診斷（Diagnosis）**則較常用於臨床情境，目的是辨識病因或進行疾病分類。這道題目對於初學者來說具有良好的鑑別度，因為它考驗的是能否區分「了解現狀（評估）」與「判斷病徵（診斷）」之間的細微差別。你能從「因材施教」這一關鍵字連結到對個體狀態的綜合評價，這份判斷力在未來的個案分析中將非常有幫助。