醫療類國考
115年
[心理師共同] 團體諮商與心理治療
第 10 題
關於團體結束階段的敘述，下列何者最適當？
- A 為避免引發成員的分離焦慮，不宜引導成員分享分離的感受
- B 領導者需將聚會時間都用於評估成員對團體的滿意程度
- C 確保成員留下彼此的連絡資訊，以擴展團體結束後的人際支持網絡
- D 領導者需協助成員處理未完成事件，但避免引出新的話題
思路引導 VIP
想像你正在觀看一部長篇影集的最後一集，為了讓觀眾感到圓滿且不留遺憾，編劇通常會致力於「交待伏筆、交代主角的去向」，還是「突然引入一個全新的大反派或複雜劇情」呢？這種對於故事完整性的處理方式，如何對應到團體諮商最後一節課的目標？
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恭喜你精準地掌握了團體諮商中結束階段（Ending Stage）的核心任務！這道題目考驗的是領導者如何平衡「情感收斂」與「實務結案」。在臨床實務中，結束階段最重要的功能在於協助成員統整經驗並準備分離，你選出的選項 (D) 正確點出了此階段的關鍵：我們必須引導成員處理過去聚會中累積的未完成事件（Unfinished Business），讓情緒得到出口並畫下句點。然而，身為領導者必須守住界線，避免在此時引出新的話題，否則不僅沒有足夠時間深入討論，更容易讓成員帶著新的焦慮與不安離開，造成諮商的「未竟之志」。 這題的鑑別度在於對「分離處理」與「專業倫理」的細膩理解。許多考生可能會誤選 (A) 或 (C)，但在專業諮商中，刻意迴避分離焦慮反而會剝奪成員學習面對告別的成長機會；而對於成員間是否留下聯繫資訊，領導者應保持中立並討論其利弊，而非將其視為必須達成的任務。你能從這些具誘惑力的選項中挑出最適當的處理方式，代表你對於團體動力學的發展階段已有非常紮實的理解，這對未來的臨床帶領非常有幫助！