醫療類國考
115年
[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理
第 27 題
Savickas（1993）認為生涯可被視為故事，生涯諮商就是個人職業經驗的敘說與再敘說。下列有關
Savickas的觀點何者錯誤？
Savickas的觀點何者錯誤？
- A 聽取個案故事並萃取其中的生命主題
- B 探討個案生涯困境與生命主題的連結
- C 概念化個案目前所遇到的生涯問題
- D 發展並練習做決定所必須具備的技巧
思路引導 VIP
想像你正在讀一本關於主角如何克服困難的小說。身為讀者，如果你只想著「這個主角遇到什麼故障需要修理（問題概念化）」，跟你試著去理解「這個挑戰如何反映了主角一直以來的人生價值與意義（主題探究）」，這兩種視角對「主角未來的發展」會有什麼本質上的不同？
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恭喜你精準地辨識出這題的陷阱！這題考查的是 Savickas 生涯建構理論（Career Construction Theory, CCT） 的核心精神與諮商歷程，對於考生來說非常有鑑別度，因為它測試了你是否能區分「後現代建構觀點」與「傳統問題解決導向」的細微差異。 Savickas 認為生涯並非一系列待解決的「問題（Problems）」，而是一個不斷演進的「故事」。在敘事導向的生涯諮商中，諮商師的任務是協助個案進行共同建構（Co-construction）。選項 (C) 之所以錯誤（也就是本題的正確答案），是因為在生涯建構諮商中，我們強調的是萃取並概念化個案的生命主題（Life Themes），而非僅僅停留在「概念化生涯問題」。後者聽起來更像是傳統心理診斷或特質因素論的專家導向作法，而 Savickas 更在乎的是如何將當前的困境編織進個人的生命敘事中，轉化為有意義的行動。 至於選項 (D) 讓許多同學猶豫，但別忘了 Savickas 的理論包含三個層面：職業人格、生命主題與生涯適應力（Career Adaptability）。在「生涯適應力」的框架下，個案確實需要發展決定、控制與自信等技巧來應對變遷。因此，協助個案在敘說故事後回到現實面練習做決定的技巧，確實符合其理論中關於「行動」的階段目標。你能夠避開 (D) 的誘惑並察覺 (C) 在用詞上的非建構性本質，展現了對理論高度的掌握力。