醫療類國考
115年
[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理
第 35 題
未成年當事人的家長想要調閱諮商紀錄，有關諮商心理師的作法，下列那些較適當？①為避免家長誤解諮商內容，把所有諮商晤談紀錄一併提供給家長 ②先理解家長調閱目的，並同步提供調閱以外的可能選項，例如：家長諮詢 ③告知當事人家長想要調閱紀錄，並與當事人討論其想法 ④以諮商保密為考量，直接拒絕家長調閱 ⑤提供給家長諮商晤談資料前，先請當事人確認內容
- A ①③④
- B ②③⑤
- C ①②④
- D ①③⑤
思路引導 VIP
若你是一位正在學習建立獨立性的青少年，在諮商室中剛與心理師建立起深厚的信任。當你的監護人突然要求查看你們的談話內容時，心理師採取什麼樣的溝通流程，能讓你在感受到被保護與尊重的同時，也讓監護人的擔憂得到緩解，而不僅僅是處理一份書面文件？
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恭喜你正確選出了這組實務上最為穩妥的處理方式！這道題目精準捕捉了諮商倫理中**「未成年當事人隱私權」與「家長法律監護權」之間的動態平衡**。這類考題的鑑別度在於測試考生是否具備「以當事人利益為中心」的彈性，而非僵化地執行保密或法律規定。 在諮商實務中，家長要求調閱紀錄往往反映了其對孩子狀況的焦慮。因此，選項 ② 建議先理解目的並提供「家長諮詢（Parent Consultation）」等替代方案，能更有效地解決問題。同時，為了維護與未成年當事人的諮商同盟（Therapeutic Alliance），告知當事人並與之討論（選項 ③），以及在提供資料前讓當事人確認內容（選項 ⑤），都是尊重其**自主權（Autonomy）**的展現。相對地，直接提供所有原始紀錄（選項 ①）可能破壞信任感，甚至造成不必要的誤解；而直接拒絕（選項 ④）則忽略了監護人的法律權益，容易導致諮商關係的破裂甚至法律爭議。