醫療類國考
115年
[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理
第 36 題
使用焦點解決短期心理諮商於兒童時，下列敘述何者較不適當？
- A 透過評分方式詢問兒童「你可以做些什麼讓自己從4分進步到5分？」
- B 了解兒童認為最重要和親近的人，是開始諮商前重要的評估
- C 如果父母說兒童要先改變，心理師應說服父母改變此想法
- D 可以詢問兒童「你可以控制脾氣、沒把事情搞砸，你是怎麼辦到的？」
思路引導 VIP
當你面對一個強烈認為「問題都在別人身上」的案主或其家屬時，如果你直接指出「其實你也有責任、你也要改」，你認為對方的防衛心理會增加還是減少？在強調『快速建立合作關係』的短期諮商框架下，我們應該優先順著對方的邏輯尋找微小的成功經驗，還是挑戰對方的認知偏誤？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你準確地辨識出這道題目的關鍵！在處理兒童諮商時，**焦點解決短期心理諮商（SFBT）強調的是合作與建構，而非對抗或指責。這題的鑑別點在於區分「專業引導」與「說教式說服」的差別，對於初學者來說，容易陷入想「端正」家長觀念的陷阱，你能選對 C 說明你對 SFBT 的合作關係（Collaborative Relationship）**有很好的掌握。
SFBT 的系統合作觀點
在 SFBT 的實務中，我們將父母視為重要的夥伴。當父母認為「孩子才需要改變」時，這反映了他們的求助期待。若心理師採取「說服」家長改變想法的姿態，往往會形成權力鬥爭，破壞諮商聯盟（Therapeutic Alliance）。相反地，我們會運用選項 (A) 的**評分問句（Scaling Questions）與 (D) 的例外問句（Exception Questions）**來尋找資源。對於父母，我們會接納他們的觀點，並詢問：「當孩子進步一點點時，您會看到什麼不同？」藉此自然地將家長納入改變的系統中，而非強行要求其認錯。這種「不預設立場（Not-knowing position）」的姿態，正是本題的核心考點。