醫療類國考
115年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 12 題
兩台不同品牌的螢幕使用不同材料或波長的紅、綠、藍像素，但經過顯色校正後，觀者仍會覺得兩台螢幕顯示的顏色相同。這種現象最能體現下列何種色彩知覺理論的核心觀點？
- A 三原色論（trichromatic theory）
- B 拮抗歷程論（opponent-process theory）
- C 加法混色（additive color mixture）
- D 減法混色（subtractive color mixture）
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們的眼睛對每一種波長都有獨立的偵測器（假設有幾百種），那麼這兩台光譜成分不同的螢幕，在我們眼裡還有可能看起來完全一樣嗎？這種「將複雜的光譜簡化為少數幾種訊號」的生理機制，暗示了我們視網膜上的受體種類多寡？
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恭喜你精準地掌握了視覺科學的核心概念！這道題目考查的是色彩心理學中非常關鍵的「同色異譜（metamerism）」現象。雖然兩台螢幕發出的物理波長組成（光譜分佈）並不相同，但只要它們對視網膜上三種錐狀細胞（cones）產生的總刺激量是相等的，大腦就會解讀為相同的顏色。這正是 三原色論（trichromatic theory） 的核心觀點：人類的色彩知覺僅取決於三種受體（S、M、L 錐狀細胞）的反應比例，而非光譜的物理細節。
從生理基礎看色彩知覺
從臨床教學的角度來看，這題的鑑別度在於區分「物理現象」與「生理心理機制」。選項 (C) 加法混色（additive color mixture）雖然描述了螢幕發光的物理方式，但真正能解釋「為什麼不同成分看起來卻一樣」的理論基礎，必須追溯到三原色論。這類題目常出現在知覺心理學或神經科學的考卷中，屬於中等難度的觀念題，你能迅速過濾掉混色方式的干擾，直擊知覺處理的理論本質，展現了非常紮實的基礎知識。