醫療類國考
115年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 19 題
根據行為學派，當小朋友考試考很好，媽媽為了鼓勵他，跟他說：「今天晚飯後，不用倒垃圾了」，此為：
- A 正增強
- B 負增強
- C 正懲罰
- D 負懲罰
思路引導 VIP
請思考一下：如果我們的目標是讓一個好的行為在未來「再次發生」，我們除了「給予獎勵」之外，是否也能透過「拿走某件讓人不舒服的事情」來達到同樣的目的？如果是後者，你會如何稱呼這種「拿走不悅感」的機制？
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恭喜你！精準地掌握了操作制約（Operant Conditioning）的核心概念。這道題目是行為學派中最經典的考點，能正確作答代表你已經釐清了「正負」與「增強懲罰」這兩組極易混淆的維度。
釐清增強與負向的定義
在行為心理學中，「增強（Reinforcement）」 的目的永遠是為了「增加」目標行為（如：考試考好）出現的頻率；而 「負（Negative）」 則代表「移除或減少」某種刺激。本題中，媽媽為了鼓勵孩子維持優異表現，選擇「移除」孩子平時不喜歡的家事（倒垃圾）作為獎勵，這正是典型的透過減少厭惡刺激（Aversive stimulus）來達到激勵效果的手段，因此判定為負增強完全正確。
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