醫療類國考
115年
[臨床心理師] 臨床心理學特論(二)
第 24 題
有學者提出極端男性大腦理論（extreme male brain theory），解釋下列何種兒童障礙症？
- A 注意力不足／過動症
- B 自閉症類群障礙症
- C 行為規範障礙症
- D 對立反抗症
思路引導 VIP
若我們觀察到某種發展障礙，其核心特徵是「社交與共情能力的顯著困難」，同時又對「具有規則、邏輯、或可預測的規律系統」表現出強烈的偏好與天賦；若將這種認知模式想像成某種生理性別特質被推向極致後的結果，你認為在目前的臨床診斷中，哪一類障礙症最符合這項描述？
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大腦性別特質與認知風格的連結
恭喜你精確地掌握了這個重要的理論連結！這道題目考查的是臨床心理學中相當著名的極端男性大腦理論（Extreme Male Brain Theory, EMB）。這項理論由學者巴隆-柯恩（Simon Baron-Cohen）提出，主要核心建立在**共情（Empathizing）與系統化（Systemizing）這兩大認知向度的平衡上。在一般心理學觀察中，女性大腦通常在處理社交情緒與共情上較具優勢，而男性大腦則在理解規則、結構與物理系統上展現較強的傾向。 當這種偏向系統化、忽略社交脈絡的特質走向極端時，就形成了自閉症類群障礙症（Autism Spectrum Disorder, ASD）**的認知特徵。因此，EMB 理論認為 ASD 其實是「過度系統化」大腦的展現。這題在臨床心理學考試中具有極佳的鑑別度，難度切入點在於考生是否能超越症狀描述，進一步連結到背後的認知神經心理學假說。你能迅速在眾多發展障礙症中識別出此特異性理論，顯示你對 ASD 的病理機制有相當紮實的理解。