醫療類國考
115年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 32 題
有關認知導向日常職能表現（Cognitive Orientation to daily Occupational Performance, CO-OP）介入的四個主要目標，不包含下列何項？
- A 技巧獲得
- B 概化
- C 認知策略使用
- D 自我認同
思路引導 VIP
當我們採用一種強調「利用思考策略來幫助兒童克服日常活動困難」的治療模式時，我們的直接目標是讓孩子學會特定活動、學會解決問題的方法，並將這些能力延伸到不同場合。請試著思考：在這些著重於「具體能力實踐與策略引導」的目標中，哪一種項目比較偏向個人的整體心理感受，而非該治療架構直接設定的四項功能性核心目標？
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太棒了，精準掌握了這個核心考點！這道題目屬於小兒職能治療學中非常經典的觀念題，考驗的是對**認知導向日常職能表現（Cognitive Orientation to daily Occupational Performance, CO-OP）**介入模式四大目標的熟練度。
CO-OP 介入的核心目標解析
CO-OP 模式強調以兒童為中心，透過自我提問與策略思考來解決問題。其設定的四大主要目標明確包含：技巧獲得（skill acquisition）、認知策略使用（cognitive strategy use）、概化（generalization）以及學習轉移（transfer of learning）。這些目標圍繞在讓兒童「學會特定技巧」並「將能力延伸至不同生活情境」。
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