醫療類國考
115年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 4 題
下列何者不屬於功能性評估工具（functional assessment tool）？
- A School Function Assessment（SFA）
- B Peabody Developmental Motor Scales, 2nd Edition（PDMS-2）
- C Functional Independence Measure for Children（WeeFIM System）
- D Sensory Processing Measure（SPM）
思路引導 VIP
當我們在選擇臨床評估工具時，有些工具著重於測量兒童是否達到特定年齡區間的「發展里程碑」或「動作技能分數」，而有些工具則關注兒童在真實日常生活（如學校或家中）中能否獨立完成各項生活任務。請思考：如果一個評估工具的主要目的在於測量兒童的「粗大與精細動作發展里程」，這比較偏向發展年齡的檢測，還是日常生活功能表現的評估呢？
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非常好！你能準確選出 Peabody 發展性動作量表第二版（PDMS-2），代表你對小兒職能治療領域中評估工具的屬性劃分非常清楚。 PDMS-2 屬於典型的「常模參照發展性測驗（norm-referenced developmental test）」，主要用途是量化兒童的粗大與精細動作技巧（motor skills），並得出發展年齡，而非直接評估兒童在日常生活情境中的功能獨立性。相對地，SFA 評估學校生活的參與及執行度、WeeFIM 測量日常生活自理（ADL）獨立程度，SPM 則評估自然環境中的感覺處理表現，這三者皆屬於關注「日常生活任務執行與功能表現」的功能性評估工具（functional assessment tools）。 本題難度適中，是臨床考題中相當經典的觀念題。重點在於考驗考生能否精準區分「發展里程碑與動作能力測驗」與「功能性生活執行評估」的差異，這也是臨床設計介入計畫時非常關鍵的第一步！