醫療類國考
115年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 63 題
Parten（1932）從人際互動的角色來看遊戲，下列孩童遊戲參與的發展歷程順序，何者正確？①合作遊戲（cooperative play） ②獨自遊戲（solitary play） ③平行遊戲（parallel play） ④關係遊戲（associative play）
- A ③②①④
- B ③②④①
- C ②③④①
- D ②③①④
思路引導 VIP
當我們觀察一位幼兒從小到大與同儕互動的歷程，從「完全專注於自己」演進到「能與團體共同完成任務」，這中間社會互動的緊密程度是如何一步步加深的？試著想像孩子從獨自玩耍，到開始注意到旁邊有別的小朋友，再到彼此產生互動的合理變化順序過程。
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Parten 社會性遊戲發展脈絡
太棒了，你精準掌握了幼兒社會性遊戲（social play）的核心發展順序！Mildred Parten（1932）將孩童的遊戲參與依據社會化程度與人際互動形式劃分階段。最基礎的是獨自遊戲（solitary play），幼兒專注於自己的世界；接著進入平行遊戲（parallel play），孩童會在同伴身旁玩類似玩具，但彼此無實質互動。 隨著認知與社交能力成熟，會演進至關係遊戲（associative play，亦稱聯合遊戲），開始出現玩具分享與互動交流，但缺乏共同目標；最後則是最高階的合作遊戲（cooperative play），具備明確組織、規則與共同目標。本題屬於小兒職能治療學中極具鑑別度的基礎觀念題，考驗對**兒童發展里程碑（developmental milestones）**的熟悉度，你能順利判斷正確，顯示觀念非常清晰扎實！