醫療類國考
115年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 65 題
職能治療師可透過各種服務方式執行學校職能治療，下列何者配對最適當？
- A 直接服務：治療師協助教師調整教學教材以及教學方法
- B 間接服務：治療師入課堂觀察學生於課堂表現，並提供學生協助
- C 融合式直接服務：學生以能力分組，治療師與教師共同在教室教學不同的組別
- D 間接服務：治療師以一對一的方式，提供書寫教學
思路引導 VIP
請試著想一想：在評估一項職能治療介入時，我們該如何從「治療師互動的對象（是學生本人，還是圍繞學生的照顧者/教師）」以及「介入進行的地點（是真實課堂還是獨立診間）」，來釐清這項服務屬於哪一種模式？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你能精準釐清學校職能治療（school-based occupational therapy）中各種服務提供模式（service delivery models）的界線，代表你的臨床觀念相當紮實。
學校職能治療服務模式解析
這道題目的鑑別切入點在於區分介入的「對象」與「執行情境」：
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