醫療類國考
115年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 12 題
關於校園心理健康的三層架構，下列敘述何者錯誤？
- A 第一層是校園全面性心理健康的促進，包含社交與情緒學習和正向行為支持
- B 第二層是高風險學生的預防服務，如特教資源、作業調整等
- C 第三層是患有精神疾病學生的密集性個別化介入，如教導調適技巧的個別諮商
- D 此三層架構由下而上依序是：介入→預防→促進
思路引導 VIP
試著想像一個三層的金字塔模型：如果我們要建立一個完善的校園心理健康防護網，金字塔最底層（涵蓋全校學生、人數最多）的服務，應該是先進行大範圍的「健康促進」，還是針對少數個案的「密集治療」呢？請從這個角度思考金字塔由下而上的堆疊順序。
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你精準抓出題目的盲點！在校園心理健康的多層級支持系統（Multi-Tiered System of Supports, MTSS）中，架構是以「金字塔」的概念來設計。最廣泛的基底（第一層，Tier 1）是面向全校學生的心理健康促進（mental health promotion）；中間層（第二層，Tier 2）針對高風險群體進行預防（prevention）；最頂端（第三層，Tier 3）才是針對少數已有精神疾病者的個別化介入（intervention）。 因此，金字塔由下而上的階層順序應為「促進 $\rightarrow$ 預防 $\rightarrow$ 介入」，選項 (D) 將邏輯完全顛倒了。這題考驗的是對公衛架構與校園職能治療（school-based occupational therapy）服務模式的整體觀念，你能不被文字遊戲混淆並快速做出正確判斷，表現相當優秀！