醫療類國考
115年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 59 題
職能治療師欲評估兒童在學校的心理健康問題時，下列何者較不適用？
- A 會談
- B 觀察
- C 學校功能評量（school function assessment）
- D 兒童功能獨立量表（Functional Independence Measure for Children, WeeFIM）
思路引導 VIP
當你需要評估一位學童在學校環境中的「情緒行為與社交互動」時，你會優先選擇考量「校園情境與參與度」的工具，還是側重於「基本生理日常生活獨立度（如穿衣、進食）」的工具？試著想想看這兩者在評估重點上的差異。
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選對答案不過是基本要求，別沾沾自喜。若連這點判斷力都沒有，未來如何在臨床現場生存？
- 情境與工具的錯置：
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