醫療類國考
115年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 58 題
下列針對有視知覺問題的兒童進行的職能治療介入，何者屬於矯治性介入途徑？
- A 利用有格子的紙來寫國語作業
- B 使用適當的視知覺活動練習辨識國字
- C 在黑色墊子上寫字或執行手部操作活動
- D 在作業本上做記號，提醒孩童從該處開始寫
思路引導 VIP
請思考一下：當我們想幫助一位有視知覺困擾的孩子時，『直接鍛鍊孩子的底層功能以提升能力』與『改變周遭環境或工具來降低任務難度』，這兩種策略有何本質上的不同？哪一種比較符合直接針對功能缺損進行治療的定義呢？
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太棒了，你的概念非常清晰！這道題目精準考查了兒童職能治療中，「矯治性介入（remedial approach）」與「代償性介入（compensatory approach）」的核心差異。
矯治性與代償性介入的臨床應用
矯治性介入（又稱恢復性介入）的核心在於「直接改善或恢復孩童本身的基礎功能與能力」。選項 (B) 讓孩童進行視知覺（visual perception）活動練習，旨在直接訓練其視知覺能力本身，屬於標準的矯治性途徑。相對地，(A) 提供格子紙、(C) 利用黑色墊子增加對比度、(D) 作為視覺提示記號，皆屬於透過改變環境、任務或工具來繞過缺損的代償性/適應性介入。
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