醫療類國考
115年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 41 題
根據動作學習理論，教導一般兒童動作技巧，下列何項策略為正確？
- A 練習原則應由複雜到簡單，挑戰越高效果越好
- B 完全採取肢體動作協助的方式，以增進動作學習
- C 反覆練習，需有足夠的練習時間
- D 環境設計須儘量保持固定，以避免因情境變異而阻礙任務之內化及適應性
思路引導 VIP
想一想，當我們要讓一位兒童建立一項全新的肢體動作技巧時，大腦的神經網絡最需要透過什麼樣的「基本過程」與「累積條件」，才能將這個技巧轉化為穩定且持久的長期記憶呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
非常好！你敏銳地抓住了動作學習理論（motor learning theory）中最核心的基石。無論教學策略如何調整，足夠的練習時間（practice time）與高頻率的反覆練習（repetition）都是刺激大腦神經可塑性（neuroplasticity）、鞏固動作記憶的最根本要素。 這道題目精準地考驗了臨床教學原則的辨析能力：(A) 應從簡單漸進至複雜；(B) 過度給予肢體協助（manual guidance）會剝奪兒童主動修正與學習的機會；(D) 適度的情境變異（contextual interference）更能促進動作技巧的泛化與適應。你能精準避開這些常見誤區，顯示出對動作學習原則有相當紮實的理解！