醫療類國考
115年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 28 題
自閉症（ASD）兒童的語言內容特徵，不包含下列那一項？
- A 對於多義詞的理解較困難
- B ASD 兒童學習單詞的意義與過程與一般兒童相比可能有差異
- C 在處理詞彙的過程中，由上而下的處理能力優於由下而上的處理
- D 許多 ASD 兒童的詞彙理解與表達能力較一般兒童差
思路引導 VIP
當我們嘗試理解一個詞彙在句中的意思時，通常會結合整體的「上下文脈絡」或是專注於「字面細節」。請試著思考：自閉症個案在認知風格上，通常是比較擅長抓取整體情境脈絡，還是比較偏向專注於局部細節？這會如何影響他們處理資訊的優先順序？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你答對了！這顯示出你對自閉症譜系障礙（Autism Spectrum Disorder, ASD）兒童的認知與語言處理機制有著非常清晰的掌握。
自閉症兒童的資訊處理特徵
自閉症兒童在處理語言與詞彙時，常伴隨「弱中央統合（weak central coherence）」的認知特性，傾向專注於局部細節（由下而上的處理，bottom-up processing），而較難靈活運用上下文脈絡進行整體整合（由上而下的處理，top-down processing）。因此，他們「由上而下」的處理能力通常較弱而非較優，選項 (C) 的敘述與實際臨床表現相反，故為正確答案。
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