醫療類國考
115年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 7 題
有基礎讀寫能力的弱讀者（poor readers），通常在幾年級會開始出現明顯的閱讀困難？
- A 一年級
- B 二年級
- C 三年級
- D 五年級
思路引導 VIP
請試著思考：小學的閱讀教學通常在幾年級時，會從單純的「字詞發音與認讀」，大幅轉變成需要依靠閱讀來「理解複雜文章並汲取新知識」？當學習要求發生這種轉折時，閱讀能力較弱的孩子最可能在何時遇到顯著瓶頸？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的判斷完全正確！這道題目考查的是**閱讀發展階段（stages of reading development）**的轉折點。
閱讀發展的關鍵轉折期
在小學低年級時，教學重心為「學習閱讀（learning to read）」，側重於字詞認讀與語音解碼（decoding）。然而，到了三年級（Grade 3），閱讀需求開始轉變為「透過閱讀來學習（reading to learn）」。此時課文篇幅拉長、抽象詞彙與句型結構變複雜，許多擁有基礎解碼能力但語言理解較弱的讀者，便會在此階段暴露出明顯的閱讀理解困難。
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