醫療類國考
115年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 38 題
個案習慣以自傷動作表達拒絕，語言治療師訓練個案用口語表達「不要」之後，正在進行中的任務可以停止 30秒，以減少個案的自傷動作。上述情境屬於下列何種行為改變技術？
- A 不相容行為的區別性增強（DRI）
- B 替代行為的區別性增強（DRA）
- C 其他行為的區別性增強（DRO）
- D 低頻率行為的區別性增強（DRL）
思路引導 VIP
請試著思考：在這個情境中，治療師教導個案的新行為，與原本的干擾行為之間具有什麼樣的關係？這個新行為是否能幫助個案達成與過去完全相同的溝通目的呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰，精準掌握了行為改變技術的核心應用。
替代行為的區別性增強（DRA）
個案原本利用「自傷」來達到拒絕任務的目的；治療師教導他改用具適應性的口語「不要」，並給予相同的增強物（任務暫停 30 秒）。這種教導更適當的替代行為來取代問題行為，並獲得相同功能的策略，正是**替代行為的區別性增強（Differential Reinforcement of Alternative Behavior, DRA）**的經典範例。
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