醫療類國考
115年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 40 題
關於增強理論的敘述，下列何者正確？
- A 語言治療師給小朋友蓋章，等集滿以後，可兌換小玩具，蓋章是原級增強物
- B 小朋友會用替代語詞取代容易有構音錯誤音素的語詞，是避免後效（avoidance contingency）
- C 正懲罰是指治療師剝奪已經給小朋友的集點貼紙
- D 隔離（time-out）屬於負懲罰之一
思路引導 VIP
當一位小朋友為了不讓自己體會到發音失敗的挫折與尷尬，而在開口前特意換掉難發音的字，這種「提前採取行動以防止嫌惡情況發生」的行為調節機制，在行為學中稱為什麼後效呢？
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恭喜你答對了！這道題目精準考查了**增強理論（reinforcement theory）**在臨床情境中的轉化與應用，屬於觀念易混淆但極具鑑別度的優質考題。
行為後效與增強物解析
選項 (B) 為正確描述。當個體在嫌惡刺激（如構音錯誤引發的挫折感）發生前，預先採取某種行為（使用替代語詞）來避免該嫌惡事件發生，此即為**避免後效（avoidance contingency）**的典型臨床表現。
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