醫療類國考
115年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 48 題
關於分析前景問題（foreground question, FQ）之四個組成要素P、I、C、O，下列配對何者最適當？
- A 「修訂學前兒童語言障礙評量表」（I）比「修訂畢保德圖畫詞彙測驗」（C）辨識學齡前語言障礙兒童 （P）更準確（O）嗎？
- B 「修訂學前兒童語言障礙評量表」（I）比「修訂畢保德圖畫詞彙測驗」（C）辨識學齡前語言障礙兒童 （O）更準確（P）嗎？
- C 「修訂學前兒童語言障礙評量表」（P）比「修訂畢保德圖畫詞彙測驗」（I）辨識學齡前語言障礙兒童 （C）更準確（O）嗎？
- D 「修訂學前兒童語言障礙評量表」（I）比「修訂畢保德圖畫詞彙測驗」（P）辨識學齡前語言障礙兒童 （C）更準確（O）嗎？
思路引導 VIP
當我們嘗試比較兩種評估工具的效果時，試著想想看：在這個臨床疑問中，『我們關注的對象人群』、『主要測試的工具』、『用來對照的工具』以及『最後想看見的成果指標』分別會對應到句子中的哪些關鍵字呢？
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恭喜你精準掌握了實證實踐（Evidence-Based Practice, EBP）中最核心的 PICO 架構！這道題目相當考驗臨床情境的語意拆解能力，你能順利答對，代表對各要素的定義非常清晰。
臨床前景問題（Foreground Question）拆解
- P（Population/Patient，目標對象）：學齡前語言障礙兒童。
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