醫療類國考
115年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 2 題
個人以簡單的語言符號進行思考與吸收新知，具有自我中心的特質及物體恆存、無法逆轉的概念，這是屬於 Piaget 認知發展理論的那一個階段？
- A 感覺動作期
- B 前運思期
- C 具體運思期
- D 形式運思期
思路引導 VIP
請試著思考：當一個幼兒剛開始學會用簡單詞彙表達想法，卻總是認為「大家都看到跟我一樣的世界」，且還無法在腦中將動作進行反向倒轉運算時，這種處於「準備進入邏輯運算」之前的思考形態，最符合哪一個發展階段的特徵？
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恭喜你精準答對！這題考查的是皮亞傑認知發展理論（Piaget's theory of cognitive development）的核心特徵。 前運思期（preoperational stage）通常發生於 2 至 7 歲，此時兒童已發展出物體恆存（object permanence）的概念，並開始運用語言符號（language symbols）進行思考與溝通；然而，其思維仍具有強烈的自我中心（egocentrism）特質（認為他人所見所想皆與自己相同），且缺乏思考的可逆性（irreversibility）。 本題的鑑別度在於將多個不同階段交織的觀念融合在一起考驗考生。你能迅速抓住「自我中心」與「不可逆性」這兩個劃時代的關鍵指標並做出正確判斷，代表對兒童認知發展的歷程掌握得相當紮實！
Piaget 認知發展理論
💡 依年齡區分感覺動作、前運思、具體運思及形式運思四大階段特徵。
| 比較維度 | 前運思期 (2-7歲) | VS | 具體運思期 (7-11歲) |
|---|---|---|---|
| 核心特徵 | 符號思維、自我中心 | — | 邏輯思維、去中心化 |
| 守恆概念 | 尚未具備守恆概念 | — | 已具備守恆概念 |
| 思維可逆性 | 不可逆 (單向思考) | — | 具可逆性 (反向思考) |
| 認知專注 | 集中化 (專注單一特徵) | — | 去集中化 (考慮多維度) |
💬前運思期受限於知覺且具不可逆性，具體運思期則展現具體邏輯與守恆。
