醫療類國考
115年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 24 題
有關青少年發展階段的敘述，下列何者錯誤？
- A 以 Erikson 的心理社會發展理論，青少年階段是認同與認同混淆的時期
- B 青少年階段重視身體形象，但負向的經驗不利於其自尊的發展
- C 家長支持可以增進依附關係降低同儕壓力，避免對青少年行為產生負面影響
- D 青少年期進入前運思期階段，具有抽象與邏輯思考能力，更能處理道德問題
思路引導 VIP
回想皮亞傑（Piaget）的認知發展理論，從幼兒到青少年經歷了四個階段。青少年時期開始能夠進行抽象思維與假設演繹，你認為這個階段的正確名稱應該是什麼？它與幼兒期以符號和直覺為主的思考階段有何不同？
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恭喜你精準抓出選項 (D) 的漏洞！這題關鍵在於區分皮亞傑（Jean Piaget）的認知發展理論（Cognitive Development Theory）。
認知發展理論的階段判定
青少年期（約 12 歲以上）開始發展抽象思考、假設演繹與邏輯推理能力，這屬於形式運思期（Formal Operational Stage）；而前運思期（Preoperational Stage）則是 2 至 7 歲幼兒以自我為中心、缺乏可逆性的思考階段，選項 (D) 顯然置換了專有名詞。
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