認知、記憶、注意力與智能發展

📝 歷屆考古題

• 113年 醫療類申論題 第三題
  長期記憶的內容是多元又豐富的，請以內隱及外顯的角度分析長期記憶的類型，並各陳述一種測量的方法。（15分）
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• 112年 醫療類申論題 第二題
  2.美國心理學家Howard Gardner提出的多元智能理論（theory of multiple intelligences）認為智能的面向可分成七種（後擴展為八種、甚至九種、或更多），每個人專長…
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• 110年 醫療類申論題 第一題
  人們生活中的經驗形塑了性格及生命故事，長期記憶是個體生活經驗累積的成果，研究者將長期記憶分成外顯與內隱二類，並用不同的方法測量它們。請分別針對外顯與內隱記憶各提出二類的記憶，說明其意義及實例，並各舉出…
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• 109年 醫療類申論題 第二題
  注意力可以分為空間為基（space based）或是物件為基（object based）的運作，試說明其意義？並以相關實徵資料或實驗研究論述各自之支持證據。（20 分）
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• 108年 醫療類申論題 第一題
  現在有許多心理學家嘗試以基因的角度來了解性格，他們認為基因和環境共同形塑性格。請舉例並嘗試以基因型（genotype）與環境的不同型態之交互作用（interaction），以及共享及非共享環境（sha…
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• 107年 醫療類申論題 第一題
  一、知覺通常是一個快速而不費力的歷程，具有主動與解釋的特性，物體辨識即為一種知覺歷程。人們藉由 top-down 和 bottom-up 的歷程來達到物體的辨識，試從特徵分析及完形心理學論述二個歷程的…
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• 107年 醫療類申論題 第二題
  二、人為有限的訊息管道，因此意識常侷限有限的範圍，然而意識外的運作對個體的認知有其影響力，Gerrig 嘗試將意識外分成無意識（nonconscious processes），前意識記憶（precon…
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• 105年 醫療類申論題 第二題
  請詳述訊息遺忘的原因。（20 分）
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