高考申論題
105年
[史料編纂] 史學方法論
第 一 題
📖 題組：
歷史研究者最基本的責任在於運用正確的歷史證據，要運用正確的歷史證據，則有待於考證（Criticism）工夫。關於歷史證據的考證，一般而言，我們可以區分出外部考證（External Criticism）和內部考證（Internal Criticism）兩種形式。試說明：
歷史研究者最基本的責任在於運用正確的歷史證據，要運用正確的歷史證據，則有待於考證（Criticism）工夫。關於歷史證據的考證，一般而言，我們可以區分出外部考證（External Criticism）和內部考證（Internal Criticism）兩種形式。試說明：
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (一)
這兩種考證在運作上的主要差異；（12 分）
思路引導 VIP
作答時應首先聯想法國史學理論家朗格諾瓦與瑟諾博司《史學原論》中的經典分類。邏輯上需以二分法切入：外部考證重『形式與載體』，旨在『辨偽』；內部考證重『實質與內容』，旨在『求真』。分別具體說明兩者的操作步驟與核心提問即可拿高分。
小題 (二)
這兩種考證，那一種屬於高級考證？它為什麼屬於高級考證？請具體說明其運作方式。（13 分）
思路引導 VIP
本題測驗傳統史料考據學的核心概念。作答時應先明確界定「內部考證」為高級考證，接著以層次分明的邏輯對比內外考證的差異（形式真偽 vs. 內容可信度），最後依循法國史學理論家朗格諾瓦與瑟諾博司的方法論，將運作方式具體拆解為語意詮釋、誠意考證與能力考證三個操作步驟。
史料考證之內外區分
💡 透過外部考證辨識史料真偽，並經由內部考證評估內容信度。
| 比較維度 | 外部考證 (External) | VS | 內部考證 (Internal) |
|---|---|---|---|
| 核心目標 | 辨偽（史料是否為真品） | — | 求真（記載內容是否屬實） |
| 處理對象 | 物質載體、外在特徵 | — | 文本內容、思想意圖 |
| 關鍵提問 | 是誰在何時何地寫下的？ | — | 作者想表達什麼？可信嗎？ |
| 仰賴學科 | 古文字學、金石學、校勘學 | — | 詮釋學、心理學、邏輯推理 |
💬外部考證負責判定史料的身分與真偽，內部考證負責解析內容的意義與價值。
