高考申論題
105年
[國際文教行政(選試法文)] 國際關係
第 三 題
📖 題組：
近年來有許多安理會改革方案的提出，請就以下相關議題進行回答：
近年來有許多安理會改革方案的提出，請就以下相關議題進行回答：
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (三)
請由國際體系的權力分配的演變及新興議題的討論，分析這兩個提案是否符合時代的需求。（9 分）
思路引導 VIP
考生看到此題應先確立兩個分析層次：一是『體系層次的權力分配』(現實主義視角，探討多極化與新興大國崛起)；二是『全球治理的新興議題』(自由制度與建構主義視角，探討氣候、反恐等非傳統安全)。接著將主流的安理會改革提案(如G4擴大常任案與UfC擴大非常任案)套入此架構，檢視其能否反映當前權力現實並提升決策效能，最後給出綜合評價。
小題 (一)
想要成為安理會享有否決權的常任理事國的「四國集團」（Group of Four）成員為何？它們的提案為何？（8 分）
思路引導 VIP
面對此類配分較少（8分）的記憶型簡答題，作答首重『精準度』與『條理性』。考生應開門見山直接列出 G4 的四個成員國，接著分點說明其安理會擴編提案的具體數字（增加的常任/非常任席次、總席次）以及對『否決權』的妥協態度，即可完整拿分。
小題 (二)
反對「四國集團」提案的「團結共識集團」（Uniting for Consensus Group）的重要成員為何？它們針對非常任理事國代表性調整的提案為何？（8 分）
思路引導 VIP
看到此題，應先聯結聯合國安理會改革的權力競逐：由爭取成為常任理事國的「四國集團」(G4) 與反對他們入常的「團結共識集團」(UfC) 之間的對立。答題時須精準列舉 UfC 核心成員（如義、巴、韓、阿等）基於區域制衡的動機，並具體點出其「反對增加常任、主張擴大且可連任的非常任席次」之改革核心主張。