高考申論題
105年
[環保技術] 環境污染防治技術
第 二 題
📖 題組：
請回答以下問題：（每小題 5 分，共 20 分） (一) 測量人體噪音暴露量的測量常用 dB-A（A 權衡），理由為何？ (二) 高頻或低頻噪音對聽力損失的影響何者較大？ (三) 就噪音的工程控制而言，高頻或低頻噪音何者比較容易透過吸音及隔離等方式加以控制？ (四) 就高頻噪音而言，耳塞或耳罩的噪音隔離效果何者較佳？
請回答以下問題：（每小題 5 分，共 20 分） (一) 測量人體噪音暴露量的測量常用 dB-A（A 權衡），理由為何？ (二) 高頻或低頻噪音對聽力損失的影響何者較大？ (三) 就噪音的工程控制而言，高頻或低頻噪音何者比較容易透過吸音及隔離等方式加以控制？ (四) 就高頻噪音而言，耳塞或耳罩的噪音隔離效果何者較佳？
📝 此題為申論題，共 4 小題
小題 (二)
高頻或低頻噪音對聽力損失的影響何者較大？
思路引導 VIP
考生應聯想人耳聽覺的生理構造與敏感頻段。人耳外耳道的共振頻率約在 3000~4000 Hz，導致該頻段（高頻）的聲波能量被放大，最易造成耳蝸毛細胞受損（即著名的 4000 Hz 聽力缺損現象）。
小題 (一)
測量人體噪音暴露量的測量常用 dB-A（A 權衡），理由為何？
思路引導 VIP
解題時應先聯想「人耳的聽覺特性（等響度曲線）」與頻率的關係。接著說明 A 權衡（A-weighting）網路如何模擬人耳對低頻不敏感、中高頻敏感的特徵，進而點出其作為評估聽力損害與主觀感受最佳指標的理由。
小題 (三)
就噪音的工程控制而言，高頻或低頻噪音何者比較容易透過吸音及隔離等方式加以控制？
思路引導 VIP
考生應先聯想聲波的物理特性：頻率與波長成反比。接著從「波長」切入，思考長波長（低頻）易繞射且穿透力強，短波長（高頻）易被阻擋且容易與多孔性材料摩擦耗能，即可推導出正確結論。
小題 (四)
就高頻噪音而言，耳塞或耳罩的噪音隔離效果何者較佳？
思路引導 VIP
考生應比較耳塞與耳罩的物理結構及降噪頻譜特性。思考高頻噪音波長短的物理性質，結合防音防護具的質量定律、包覆性及骨傳導阻隔能力，即可推導出耳罩具備較佳的高頻衰減效果。
噪音頻率與聽力損失
💡 高頻噪音因耳道共振與耳蝸構造特性，對聽覺危害更具顯著性。
| 比較維度 | 高頻噪音 (>1000Hz) | VS | 低頻噪音 (<500Hz) |
|---|---|---|---|
| 聽力損害影響 | 較大（具共振放大效果） | — | 較小 |
| 耳蝸受損位置 | 基底膜前端（近卵圓窗） | — | 基底膜末端（近蝸孔） |
| 防護具隔離效果 | 佳（耳罩對高頻效果好） | — | 較差（低頻穿透力強） |
| 工程控制難易 | 容易（吸音隔音效果顯著） | — | 困難（需重質材料或主動抵消） |
💬高頻噪音雖生理危害較大，但在工程技術上比較容易被隔離與吸收。
