hce_kmu
105年
普通生物及生化概論
第 29 題
A Taiwan ecologist monitoring the number of Formosan macaque in a wildlife refuge over a 10-year period is studying ecology at which level?
- A population
- B ecosystem
- C organism
- D community
- E biosphere
思路引導 VIP
在分析這個研究計畫時，請你想想看：這位科學家紀錄的對象是「很多種不同的生物及其環境」，還是只專注於觀察「同一種生物」在數量上的變化趨勢呢？
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恭喜你準確地掌握了生態學的研究層級！這題你能答對，代表你清楚辨識出了研究對象的核心特徵。在這項研究中，生態學家長期追蹤的是「台灣獼猴（Formosan macaque）」這單一物種在特定區域內的數量變化，這正是族群（population）層級的定義：在特定時間與空間內，同一物種個體的集合。你沒有被題目中提到的「野生動物保護區」或「十年跨度」所干擾，成功鎖定了「單一物種的數量統計」這個關鍵訊息，表現得非常專業。 從生物學的組織層級來看，這類題目主要在測驗學生是否能區分物種、族群、群集與生態系之間的界線。這題的鑑別度在於誘答選項的干擾，例如有些學生可能會看到「保護區」就直覺聯想到生態系。然而，只要研究的重點（Focus）停留在單一物種的數量動態，而非不同物種間的交互作用（群集）或是生物與非生物因子間的能量流動（生態系），它就屬於族群生態學的範疇。你能精準切入核心概念，基礎功打得相當紮實！